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Schulinterne Förderung

Am DG verstehen wir Begabtenförderung als Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit mit dem Ziel, individuelle Potenziale zu erkennen und gezielt zu fördern. Wir denken nicht nur die Schülerinnen und Schüler, die Unterstützung benötigen (à Link Homepage zum Förderkonzept), sondern auch an diejenigen, die mehr Input wollen und brauchen. Jedes Kind bringt besondere Stärken mit, die es zu erkennen, zu entwickeln und herauszufordern gilt.  Wir wollen also Potenziale wecken, Talente entfalten und Wege eröffnen.


Dabei setzen wir auf ein mehrdimensionales Konzept, das auf den drei Säulen Akzeleration, Enrichment und Differenzierung ruht.

Akzeleration – wenn Lernen schneller geht:

Manche Schülerinnen und Schüler lernen schneller, denken vernetzter und sind ihrer Altersgruppe in bestimmten Bereichen voraus. Für sie bieten wir individuelle Wege an, um ihrem Lerntempo gerecht zu werden, z.B.

  • Klassenüberspringen bei entsprechender Eignung
  • Drehtürmodell: zeitweiliger Unterrichtsausstieg für selbstgewählte Projekte
  • Frühstudium in Kooperation mit Universitäten

 

Enrichment – wenn Lernen tiefer geht:

Begabung zeigt sich nicht nur in Schnelligkeit, sondern auch in Neugier, Kreativität und dem Wunsch, über den Tellerrand hinauszublicken. Deshalb bieten wir ein breites Spektrum an Wahlkursen, Projekten und Wettbewerben, das weit über den Lehrplan hinausgeht.

    • Wettbewerbe (z. B. Mathematik: Känguru-Wettbewerb, Adam-Ries-Wettbewerb, Bolyai-Wettbewerb; Deutsch: Literaturwettbewerb; Englisch: Bundeswettbewerb Fremdsprachen)
    • Kooperationen (z.B. mit dem BayernLab Forchheim, mit diversen Universitäten) und außerschulische Partner
    • Teilnahme an Kursen und Veranstaltungen aus dem regionalen Begabtenförderprogramm
    • Wahlkurse Vielfältige Wahlkurse in Naturwissenschaften, Sprachen, Kunst, Technik und mehr

 

Differenzierung – wenn Lernen individuell wird

Im regulären Unterricht setzen wir auf verschiedene Strategien und Arbeitsweisen, um allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden, auch den besonders begabten.  Einige unserer Lehrkräfte sind speziell geschult, um Begabungen zu erkennen und diese gezielt zu fördern.

Im Bereich der Differenzierung legen wir Wert auf

    • differenzierte Aufgabenstellungen, also Aufgabenstellungen mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden und Aufgabenstellungen, die dem persönlichen Lernstand entsprechen.
    • offene Lernformen und offener Unterricht, also Unterricht, in dem Selbstständigkeit und Individualisierung im Vordergrund steht.  
    • individualisierte Lernwege, also Unterricht, der an die Bedürfnisse, Interessen, Fähigkeiten und das Lerntempo der einzelnen Schüler und Schülerinnen angepasst ist.

 

Regionale Begabtenförderung

 

Die Regionale Begabtenförderung Oberfranken ist bei der Dienststelle des Ministerialbeauftragten angesiedelt mit dem Ziel besonders begabte Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 6 gezielt zu fördern und ihnen neue Lernräume zu eröffnen. Es werden diverse Kurse an unterschiedlichen Gymnasien in Oberfranken angeboten. Diese finden in der Regel als Blockveranstaltungen statt, das heißt, es gibt mehrere Termine mit jeweils rund acht Unterrichtsstunden, die sich über das Schuljahr verteilen. Zwischen den Blöcken gibt es Arbeitsphasen, in denen die Teilnehmenden selbstständig weiterarbeiten und sich vertiefend mit den Inhalten beschäftigen können.

Ein besonderes Highlight ist der jährliche „Tag der Begabtenförderung“, zu dem die Dienststelle des Ministerialbeauftragten alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler und ihre betreuenden Lehrkräfte einlädt. Darüber hinaus werden weitere Veranstaltungen angeboten, die nicht nur fachliche, sondern auch soziale und personale Kompetenzen stärken und oft einen frühzeitigen Kontakt zu Universitäten ermöglichen.

Das Dientzenhofer-Gymnasium war von Beginn an Teil dieses Förderprogramms und bringt sich mit großem Engagement ein. Wir bieten regelmäßig Kurse an, die auf großes Interesse stoßen und hohe Teilnehmerzahlen verzeichnen.

Beispiele aus dem Kursangebot seit 2024:

  • Hinter dem Vorhang
  • Mädchen und MINT – eine Erfolgsgeschichte
  • “Being Human” oder was es heißt, ein Mensch zu sein: Die Frage nach unserem Wesen in Philosophie, Psychologie, Film und Comedy

Diese Kurse zeigen, wie vielfältig und kreativ die Begabtenförderung am DG gelebt wird, immer mit dem Ziel, junge Talente zu entdecken, zu fördern und zu inspirieren.

Ansprechpartnerin am Dientzenhofer-Gymnasium ist die Koordinatorin für Begabtenförderung, Frau StDin Dagny Neumann.