Halbmarathon, Imker-Crash-Kurs und das frischeste Frühstücksei der Welt – der Wandertag der 5a

27. Juli 2021

Im Normalfall werden Wandertage nicht auf unserer Homepage thematisiert. In diesem Fall möchten wir aber sehr gerne eine Ausnahme machen. Beinahe in kompletter Eigenregie hat sich die Klasse 5a ihren eigenen Wandertag nach ihren Wünschen gestaltet und mit großem Erfolg umgesetzt. Häufig ist es ja so, dass die Begeisterung für einen Wandertag messbar nachlässt, wenn man den Begriff „Wandern“ tatsächlich wörtlich nehmen möchte. Nicht so in der Klasse 5a!

Die Schüler gestalteten mit Hilfe der Outdoor-App „Komoot“ eine wirklich genauso sehenswerte, wie anspruchsvolle Tour von knapp über 10 Kilometer Länge rund um Zapfendorf. Vorbei an Streuobstwiesen, Pferdekoppeln und einen dichten Wald führten uns die Schülerinnen und Schüler bewaffnet mit GPS und guter Laune durch die Natur… und das in einem Tempo, bei dem wir Lehrer manchmal kaum mithalten konnten, die “Sportklasse” hat ihrem Namen alle Ehre gemacht…

Ziel der Wanderung war der Garten der Familie eines Schülers. Dessen Vater ist leidenschaftlicher Hobby-Imker mit einem riesigen Bienenstand direkt im Garten. Mit viel Leidenschaft und Humor weihte er die Schülerinnen und Schülern in die Feinheiten des „Superorganismus Bienenstaat“ ein. Die Schülerinnen und Schüler durften sich in „Vollschutz“ begeben und so Waben, Königinnen, Larven und jede Menge Werkzeug anfassen und hautnah erleben. Als kleinen Bonus legte eine Henne aus dem eigenen Bestand auch noch direkt vor den Augen unserer Schüler ein Ei – körperwarm und super frisch wurde der “Pokal” durch die 5a gereicht und wurde zur Kuriosität des Vormittags.

Natürlich durfte auch eine Verkostung mit leckerem Honigbrot nicht fehlen und als kleines Geschenk gab es sogar noch eine ordentliche Portion Honig für zu Hause – eine tolle Geste.

Man könne meinen, nach 10 Kilometern Gewaltmarsch und aufregender Bienen-Action wären unsere Schülerinnen und Schüler ausgepowert und müde… Von wegen! Auf dem Trampolin im Garten wurden noch unzählige Salti geschlagen, die Musik aus der Boom-Box aufgedreht und so lief die Sommer-Party noch eine gute Stunde weiter. Da war das abschließende Eis in der Eisdiele fast schon nur noch nettes Beiwerk – welches aber gerne auch noch mitgenommen wurde.

Der Tag hat gezeigt, wie sehr die Kinder solche gemeinschaftlichen Aktionen vermisst haben und an solchen Tagen absolut aufblühen. Hoffen wir, dass wir im nächsten Schuljahr ohne Einschränkungen loslegen können und solche Tage wieder über das gesamte Schuljahr hinweg stattfinden können – in diesem Sinne: Schöne Ferien!

Florian Mai und Kerstin Götz mit der Klasse 5a

Besuch in der Kläranlage

8. Januar 2020

Die Klassen 9a und 9b hatten heute die Möglichkeit im Rahmen der Unterrichtseinheit „Die Chemie des Wassers“ die städtische Kläranlage zu besuchen. Das mechanisch-biologische Klärwerk mit Nährstoffelimination ist für 220.000 Einwohnerwerte ausgelegt. Hier werden zwischen 95 % und 99 % der im Abwasser enthaltenen Inhaltsstoffe vor der Einleitung in die Regnitz entfernt.

Herr Wolf und Herr Becherer führten die beiden Klassen in zwei parallelen Zügen durch das gesamte Areal, welches aus den Bereichen Verfahrenstechnik, Schlosser- und Elektrowerkstatt und dem Abwasser-Labor besteht. In interessanten und lebhaften Vorträgen erklärten die Beiden über anderthalb Stunden die einzelnen Schritte, welche zur Reinigung des Regen- und Abwassers notwendig sind. In der Kläranlage Bamberg werden die Abwässer der Stadt Bamberg, der Stadt Hallstadt und der Gemeinden Bischberg und Litzendorf gereinigt. Darüber hinaus ist die Tierkörperbeseitigungsanlage Walsdorf ebenfalls mit einer Druckleitung an die Kläranlage Bamberg angeschlossen.

Kathrin Wening

Das BCP räumt auf!

15. Juli 2019

Eine Unterrichtseinheit der ganz besonderen Art erlebte das diesjährige Biologisch-Chemische Praktikum der Oberstufe. Unter Anleitung von unserem ehemaligen Kollegen und Biologie-Lehrer Herrn Först, Herrn Spörlein und dem Kursleiter Herrn Christian entfernten die Schülerinnen und Schüler verschiedene, sich stark ausbreitende Pflanzenarten rund um den Schulteich.

In der Flachwasserzone desselbigen macht(e) sich derzeit z.B. der sogenannte Rohrkolben breit und trägt durch seine Präsenz zur übermäßigen Verlandung dieses Teichabschnittes bei. Um dies zu verhindern, wurde die Pflanze aus diesem Bereich großräumig entfernt.

Wer in den letzten Wochen mit einigermaßen offenen Augen den Weg zum Freiluftklassenzimmer auf sich genommen hat, wird dort viele kleine Pflänzchen mit silbrigen Blättern gesehen haben. Es handelt sich hierbei um Austriebe der dort stehenden Pappel. Dieser Baum hat unterirdisch unzählige Klone sprießen lassen, die unser Schulgelände in diesem Bereich in kürzester Zeit in einen Pappel-Wald verwandelt hätten. Aber nicht mit unserem BCP! Unermüdlich entfernten sie die kleinen Sprösslinge und so haben wir zumindest für ein Jahr wieder Ruhe.

Zu guter Letzt ging es auch am hinteren Schulteich zur Sache. Dort breitete sich die Sal-Weide immer stärker aus und wurde durch die enorme Muskelkraft unserer Schülerinnen entfernt.

Vielen Dank an die zahlreichen Helfer!

Harvester und Borkenkäfer bei Burglesau

1. Januar 2019

Nachhaltige Waldnutzung

von Jakob Ostermann, November 2018

Im Rahmen unseres P- Seminars „Nachhaltige Waldnutzung“ erklärte uns der Förster Michael Bug (Forstamtmann, Revierleiter und Bildungsbeauftragter am AELF Bamberg) den Begriff der Nachhaltigkeit und der nachhaltigen Waldnutzug. Während des Unterrichts versuchten wir bereits, Nachhaltigkeit zu definieren. Denn es ist viel mehr als auf Plastik zu verzichten oder mehr Bio Lebensmittel zu kaufen. Nachhaltigkeit bedeutet, nur so viele Ressourcen aufzubrauchen, dass sich der natürliche Ressourcenvorrat mit der Zeit erholen kann und nicht dauerhaft geschädigt wird. Bei der nachhaltigen Waldnutzung zum Beispiel werden kranke Bäume aus dem Wald entfernt, damit sich Krankheiten nicht weiterverbreiten. Es werden nur so viele Bäume gefällt, dass sich der Wald wieder erholen kann. Diese Art nachhaltiger Waldnutzung sollten wir selber in der Praxis kennenlernen.

Als wir an dem Waldstück in Burgeslau angekommen waren, konnten wir bereits den ersten Waldarbeiter bei der Arbeit beobachten: Herr Hertzing. Dieser war gerade dabei, mit seiner Holzerntemaschine, dem sogenannten Harvester, vom Borkenkäfer befallene Bäume zu fällen. Die fast 24 Tonnen schwere Maschine ist perfekt für die Arbeit im Wald geeignet: damit der Harvester auch auf unebenem Untergrund stabil steht, sind die Reifen mit Wasser gefüllt. Weil das Fahrzeug äußerst robust ist, macht dem Bediener selbst ein auf das Fahrerhaus fallender Baum wenig aus. Mit seinem Greifarm fasst der Harvester einen Baum (mit einem maximalen Durchmesser von 65 Zentimetern) und schneidet ihn möglichst nah am Boden ab. Durch zwei Räder wird der abgetrennte Baumstamm in Richtung einer in den Greifarm eingebauten Motorsäge beweg. Diese schneidet die Baumstämme gleichlang. Abstehende Äste werden abgetrennt. Auch wenn der Harvester sehr effektiv in der Waldarbeit ist, ist er sehr umstritten. Aufgrund seines großen Gewichts verdichtet er den Boden und zerstört die Wurzeln der Bäume. Zudem muss eine fast 20 Meter breite Schneise in den Wald geschnitten werden, damit der zehn Meter lange Greifarm optimal bedient werden kann.

Dass so viele vom Borkenkäfer befallene Bäume gefällt werden müssen, liegt vor allem an der weitflächigen Ausbreitung des Schädlings aufgrund der hohen Trockenheit in diesem Jahr. Im November fielen im Durchschnitt pro Quadratmeter gerade einmal 20 Liter Regen. Im Vergleich: der langjährige Mittelwert (Niederschlagsdurchschnitt in den Jahren davor) lag im November bei 66 Liter pro Quadratmeter. Wegen des geringen Niederschlags und der dichten Monokulturen von Fichten hat sich der Borkenkäfer schnell vermehrt. Das Tier, das eine Lebenserwartung von zwei bis drei Jahren hat, befällt vorwiegend Fichten und legt darin seine Eier ab. Nach sechs bis acht Wochen schwärmen bis zu 20000 Jungtiere aus und suchen sich die benachbarten Bäume. An einem gefällten, vom Borkenkäfer befallenem Baum, legte Michael Bug die sogenannten „Rammelkammer“ des Käfers frei. Dort konnte man die einzelnen Gänge deutlich erkennen. Die Bekämpfung des Störenfriedes stellt sich als extrem schwierig dar, da dieser sehr robust und anpassungsfähig ist.

Schließlich hatten wir die Aufgabe, unter Berücksichtigung der Nachhaltigkeit, in zwei Gruppen Bäume auszuzeichnen. Die die unserer Meinung nach gefällt werden sollten, markierten wir mit einem roten, die die stehen gelassen werden sollten, mit einem weißen Band. Unsere Gruppe entschied nach verschiedenen Kriterien, zum Beispiel Baumwuchs oder ob der betreffende Baum kleineren Bäumen zu viel Licht nimmt, über das Schicksaal der Bäume. Ein schriller Pfiff von Herr Bug beendete das Auszeichnen und gemeinsam kontrollierten wir die Ergebnisse der Gruppen. Fast alle waren der Meinung, dass krumme Bäume gefällt, gerade und stark gewachsene stehen gelassen werden müssen. Der Förster erklärte uns aber, dass er durch den Verkauf von dicken und hochwertigen Bäumen mehr Geld verdient und deswegen eher diese gefällt werden

Die nachhaltige Waldnutzung ist extrem wichtig für die Erhaltung der Wälder. Denn diese sind für das Erdklima und die Luftqualität von größter Bedeutung. Außerdem beheimaten sie etliche Tierarten und dienen dem Menschen als wertvolle Nahrungsquelle.

Was tun bei Schadinsekten im Wald – Gift oder kein Gift ist hier die Frage

25. August 2018

von Crispin Trunk

Am 27.06.2018 besuchte unser P-Seminar „Nachhaltige Waldnutzung“ ein Waldstück bei Seußling, welches von Schwammspinnern befallen war.

Diese Exkursion kam auf Anregung unseres betreuenden Försters Herrn Michael Bug zustande, der damit auf die aktuellen Meldungen in den Medien und die sehr kontroverse Diskussionen reagierte. Mit dabei war sein Kollege Hans-Peter Schreier, ebenfalls Förster, der dieses Waldstück schon seit Jahrzehnten kennt und außerdem über ein immenses Wissen über Insekten verfügt.

Nachdem alle Seminarteilnehmer den Weg nach Seußling gefunden hatten (die Umstände waren mit Abistreich und letztem Gruppenspiel der Deutschen nicht gerade gut) begaben wir uns zu dem Waldstück, welches zum größten Teil aus Eichen und Hainbuchen bestand. Obwohl schon Ende Juni war das Laubdach sehr licht und hellgrün, wie eben im Frühjahr kurz nach Blattaustrieb. Michael Bug konnte berichten, dass noch vor zwei Wochen alle Bäume kahlgefressen waren. Zwischen den Eichen flatterten kleine bräunliche Schmetterling – die Verursacher dieses Kahlfraßes, Schwammspinner.

Die Weibchen dieser Eulenfalter (Lymantria dispar) legen ihre bis zu 1000 Eier in einem schwammartiges Gebilde – daher der Name – an der Rinde ihrer Fraßbäume ab. Die Schwammspinner befallen nicht eine bestimmte Art von Bäumen, wie zum Beispiel der Eichenprozessionsspinner, sondern alle Arten und sogar Nadelbäume, wenn nichts anderes zur Verfügung steht. Allerdings bevorzugen sie die warmgetönten Eichenwälder Frankens. Da die Raupen große Mengen an Laub verzehren kann es zu einem Kahlfraß kommen, wie wir es in Seußling eindrucksvoll erleben konnten. Zwar hatten die Eichen durch den sogenannten Johannis-Austrieb wieder neue Blätter gebildet, allerdings zeigte die Anzahl der neuen Eiergelege (mehr als ein Gelege pro Stamm) bereits, dass es im nächsten Jahr erneut zu einer Massenvermehrung kommen wird.

Die Schwammspinner allein sind für ein Waldstück nicht bedrohlich, da die Bäume im Jahr bis zu vier mal austreiben könnten. Allerdings wird es problematisch, wenn es zu sogenannten Fraßgesellschaften kommt, was bedeutet, dass weitere Austriebe der Bäume verhindert werden. So können Eichenprozessionsspinner, Frostspanner, und Eichenprachtkäfer die geschwächten Eichen befallen, kommt dann noch Mehltau oder Witterungsextreme wie Trockenheit hinzu, ist der Wald in Gefahr. Solche Ereignisse werden durch den Klimawandel begünstigt, da ein später Frost häufiger ausbleibt, der den ersten Blattaustrieb zwar erfrieren, aber damit auch die Raupengeneration verhungern lässt. Haben die Bäume mehrere Jahre in Folge keine Blätter und können somit keine Fotosynthese betreiben, kann dies nach 5-10 Jahren zum Sterben eines ganzen Waldstückes führen. Herr Schreier berichtete uns, dass dies vor etwa 25 Jahren in Seußling der Fall war: 30% der Eichen war bereits abgestorben, als man zur Rettung dieses Eichenwaldes ein Insektizid einsetzte.

Nun stellt sich die Frage, wie man dieses Mal das Problem lösen soll! Der Einsatz von Insektiziden wir meist als sehr kritisch angesehen, da auch andere, nicht schädliche Insekten getötet werden. Dies setzt sich dann in der Nahrungskette fort und die Zahl an Singvögel nimmt ab, wie in der Sendung „quer“ des Bayrischen Rundfunks vom 14.06.2018 berichtet wurde. Herr Schreier bestätigte aber, dass innerhalb weniger Jahre das Waldstück in Seußling wieder die normale Artenvielfalt wie vor der Behandlung durch das Insektizid zeigte. Hätte man jedoch die Eichen absterben lassen, wären diese vom privaten Waldbesitzer nicht wieder durch Eichen, sondern durch schnell und unkomplizierter wachsende Baumarten wie Douglasien ersetzt worden.

Das Seminar diskutierte weitere Möglichkeiten und deren Vor- und Nachteile. Während Abholzung bzw. Brandrodung schnell ausgeschlossen werden konnten, wurden vor allem Möglichkeiten der biologischen (durch natürliche Fressfeine) und biochemischen Methoden abgewogen. Zwar stellen Fressfeinde in begrenzten Räumen wie Gewächshäusern eine gute Lösung dar, in offenen, weitläufigen Waldgebieten ist dies aber meist wenig zielführend. Dagegen sollen durch den Einsatz von Insektiziden wie MimicⓇ, das als Wachstumsregulator in die Häutung der Insekten eingreift oder sogenannter B.t.-Gifte wie Dipel ESⓇ, das im Darm von Schmetterlingsraupen wirkt, möglichst nur die Schadinsekten getroffen werden. Dies soll durch den Einsatz von Hubschraubern, die einen Mindestabstand zum Waldrand halten, während sie das Gift ausbringen, gewährleistet werden. Die Auswirkungen wrden aber nach wie vor sehr kontrovers diskutiert.

Letztendlich kam die Mehrheit unseres P-Seminars zum Schluss, dass der Einsatz von Mimic in nächsten Frühjahr für die konkrete Situation in Seußling zwar nicht der idealste, aber sinnvollste Weg darstellt, um diesen artenreichen Waldtyp auch in den nächsten Jahrzehnten zu erhalten.

Bei weiterem Interesse ist ein Blick in die Broschüre zu empfehlen oder fragen sie den Förster ihres Vertrauens.

Jagdausflug

6. August 2018

von Clemens Hoff

Wer kennt schon ein „Schmalreh“ oder das „grüne Abitur“, wer hat schon mal „Geblattert“ oder hat beim „Aufbrechen“ geholfen?

Im Zuge unseres P-Seminares „Nachhaltige Waldnutzung“ ermöglichte uns Michael Bug (Forstamtmann, Revierleiter und Bildungsbeauftragter am AELF Bamberg), der uns während des gesamten Seminars im Wald betreut, erste Eindrücke in das Handwerk des Jagens gewinnen. Schon im Vorfeld bekamen wir eine erste Einführung in das – auch in unserem Seminar – so kontrovers diskutierte Thema Jagd: Das Fehlen von natürlichen Fressfeinden für viele größere Wildtiere ist der Grund, warum in einem Forstbetrieb gejagt werden muss. Wolf und Luchs wurden durch den Menschen in Deutschland ausgerottet bzw. stark zurückgedrängt und ohne diese Fressfeinde können sich manche Wildtiere stark vermehren. Eine natürliche, aber nötige Verjüngung des Waldes wäre durch den Verbiss durch Rehe nicht mehr möglich, was Förster und privaten Waldbesitzer zum Handeln zwingt. Außerdem liefert die Jagd nach wie vor ein – passend zu unserem Seminar – nachhaltig erzeigtes Lebensmittel, das Wildbret.

Daneben hat die Jagd sicher auch ihre ganz eigene Faszination, die sich nicht unbedingt nur auf das Töten des Wildes bezieht. Das lange Warten, das Anlocken und das Beobachten der Tiere, aber auch die Spannung, ob und wann der Schuss erfolgt, machen die Jagd, gerade auch für uns Neulinge, zu etwas ganz Besonderem.

Am Abend des 20.07.18 war es soweit, der mit Spannung erwartete Jagdausflug konnte für drei Schüler und unsere Seminarlehrerin Frau Bier beginnen. In Tarnfarben (kein blau – Rehe sind rot-grün-blind) gekleidet ging es von unserem Treffpunkt in Ebermannstadt zusammen mit Michael Bug zu dem von ihm und seiner Frau gepachteten Jagdrevier bei Leutzdorf. Dort bekamen wir einen kleinen Einblick in die Kenntnisse, die man erworben haben muss, um die Prüfung für den Jagdschein (auch grünes Abitur genannt) zu bestehen. Für Michael war der Jagdschein ein Teil des Studiums (Forstwirtschaft), wobei ein Förster nicht unbedingt Jäger sein muss. Umgekehrt muss man aber auch kein Förster sein, um den Jagdschein zu machen, das kann laut dem Jagdausbildungszentrum Bayern jeder, der „zuverlässig und persönlich geeignet“ sowie mindestens 16 Jahre alt ist. Neben den strengen Gesetzen für Waffenbesitz und -gebrauch in Deutschland erklärte uns Michael auch die Wahl der richtigen Waffe. Mit dem „typischen Jagdgewehr“, also einer Langwaffe und Munition für Rehe, würde man einen Hasen förmlich zerreißen, umgekehrt braucht man aus 30 Metern nicht mit Schrot auf ein Wildschwein schießen. Um den diesjährigen Abschussplan zu verfolgen, sollte an diesem Abend speziell auf Rehwild Jagd gemacht werden. Während die Geißen mit ihren Kitzen (also erwachsene weibliche Tiere mit ihren Jungtieren) noch bis September Schonzeit haben, können im Juli die Böcke (männliche Rehe) und Schmalrehe (nicht geschlechtsreife weibliche Rehe) geschossen werden.

Gegen halb acht, als die Sonne langsam unterging, trafen die beiden anderen Jäger ein: Stefanie Blumers (Michaels Frau und ebenfalls Försterin) und Ben Göbel (Forstamtmann und Revierleiter am AELF Bamberg). Wir wurden in drei Gruppen aufgeteilt, so dass jeder Schüler mit einem Jäger unterwegs war. Ich war mit Ben unterwegs, der ein Stück entfernt vom Jägersteig parkte, von wo wir dann leise weiter schlichen. Dort angekommen, hielten wir konzentriert Ausschau und konnten tatsächlich mehrmals eine Bewegung oder ein Rascheln wahrnehmen, leider immer nur Hasen. Ein Reh, das kurz am Waldrand auftauchte, konnte Ben durch das Zielfernrohr seines Gewehrs nicht ansprechen, das heißt, er konnte nicht sicher entscheiden, ob es ein Bock oder eine Geiß war. Um die Tiere in Schussweite zu bringen, können sie mit Futter, z.B. Apfeltrester, angelockt werden. Oder man pfeift mit einem Blatter (ein Grashalm tut es zur Not auch) und ahmt damit, je nach Tonhöhe, ein Kitz oder eine Geiß nach. Auf das Geiß-Blattern reagierte das Reh nicht, weshalb Ben auf ein weibliches Reh, möglicherweise mit Kitzen, tippte. Also warteten wir erstmal weiter und beobachteten einfach nur.

Nachdem es schon ziemlich finster und damit unsere Sicht schlechter geworden war, stiegen wir vom Jägerstand hinunter, um zurück zum Auto zu laufen. Plötzlich liefen direkt vor uns zwei Rehe übers Feld. Ben zögerte nicht lange, lud sein Gewehr und machte sich in geduckter Haltung in die Richtung der zwei Rehe auf. Ich setzte mir noch schnell die Ohrenschützer auf (der Schussknall verursacht dauerhafte Gehörschäden) und folgte ihm mit etwas Abstand. Bevor ein Schuss fällt, muss sicher entschieden sein, dass das Tier geschossen werden darf (Schonzeit?), aber auch, ob aus der aktuellen Position überhaupt geschossen werden kann. Damit das Tier sofort stirbt und eine Nachsuche des angeschossenen Tieres vermieden wird, sollte das Ziel des Schusses knapp hinter dem Blatt (Schulter) des Rehes sein, wo sich Herz und Lunge befinden. Ich selbst konnte kaum etwas erkennen, doch plötzlich durchzog ein ohrenbetäubender Knall die Luft und mir war klar, dass Ben auf eines der Rehe geschossen haben musste.

Als ich zu der Stelle kam, kniete Ben bereits vor dem von ihm getroffenen Schmalreh. Das Reh war trotz des leicht schrägen Schusses sofort tot umgefallen, in den Worten von Ben: „Es hat den Knall nicht mehr gehört!“ – zum Glück! Das geschossene Reh wird normalerweise an Ort und Stelle aufgebrochen (ausgeweidet), was Ben gekonnt übernahm. Inzwischen hatten auch die anderen ihren Ansitz beendet und waren unserem Schuss gefolgt. Nachdem alle Innereien herausgeholt waren, nahmen wir das Reh in einer Wildwanne mit und brachten es zur sogenannten Wildkammer nach Ebermannstadt. Sobald das Reh tot umfällt ist es ein Nahrungsmittel und muss dementsprechend behandelt werden. In einem Kühlraum wird es abgehangen und später von einem Metzger küchenfertig zerteilt und als Wildbret verkauft.

So endete der für uns drei Schüler sehr spannende Ausflug bei dem wir uns ein ganz neues Bild von der Jagd machen konnten. Die Jagd ist nicht nur ein sinnfreies, quälendes Töten von Tieren durch mit der Waffe in der Hand mächtig fühlende JägerInnen, sondern wie uns Michael Bug von Beginn an klar machte, ein Handwerk, das nach rechtlichen Bestimmungen und waidgerecht abzulaufen hat, also ohne grausame Jagdmethoden und sinnloses Quälen der Tiere. Ich persönlich esse lieber ein Wildtier, das in freier Natur gelebt hat und erst mit einem bestimmten Alter waidgerecht geschossen wurde, als ein Masttier, das zusammengepfercht auf Gittern stehen muss und Antibiotika ins Futter gemischt bekommen hat.

Clemens Hoff

Wie viel Holz steht denn da? Die Aufnahme von Holzbeständen

21. Mai 2018

Ein Bericht von Tim Schwarzmann

Am Mittwoch, den 25.04.2018, begaben wir, die Teilnehmer des Seminars „Nachhaltige Waldnutzung“, uns erneut auf den Weg in den Hauptsmoorwald nahe Kunigundenruh, um unsere bereits erlangten Kenntnisse am praktischen Beispiel zu vertiefen und anzuwenden. Nach einer kurzen Mittagspause am Forsthaus ging es für uns um ca. 13.50 Uhr direkt ans Werk: Zu Beginn wurde uns vom Forstbeamten Michael Bug, der neben der Seminarleiterin Frau Bier maßgeblich an der Vorbereitung und Durchführung unseres P-Seminars beteiligt ist, der Begriff „Nachhaltigkeit“ genauer erklärt und eingegrenzt, da dieser häufig missverstanden wird: Nachhaltigkeit bedeutet die Nutzung von Ressourcen, bei der die Bewahrung wesentlicher Eigenschaften und die natürliche Regenerationsfähigkeit eines Systems im Vordergrund steht. Somit ist der Begriff weder auf einen Nationalpark noch auf eine Pappelplantage anzuwenden. Als spielerische Einlage erklärte uns Herr Bug das Innenleben eines Baumes sowie die einzelnen Prozesse, die zum Stofftransport innerhalb des Baumes ablaufen müssen. Durch das Spiel, bei dem jedem von uns eine Position und Aufgabe zugewiesen worden war, wurden uns der Wassertransport im Splintholz nach oben sowie der Nährstofftransport im Bast nach unten vor Augen geführt.

Zurück zur Nachhaltigkeit: Um ein Waldstück nachhaltig bewirtschaften zu können, müssen vereinfacht zwei Größen bestimmt werden: Welche Menge an Holz steht auf der Fläche und welche Menge an Holz wächst pro Jahr nach. Daraus ergibt sich die Menge an Holz, die im Sinne der Nachhaltigkeit entnommen werden kann.

Mit Hilfe seiner “Wald-Power-point”, die zuverlässig ohne Beamer und vor allem ohne Strom, sondern mit Wäscheklammern funktioniert, erklärte uns Michael Bug die Möglichkeiten, die Forstbeamten zur Verfügung stehen, um den Holzbestand eines Waldes möglichst genau aufnehmen zu können. Bei der ersten Methode findet die Geometrie praktische Anwendung, da das Volumen eines Baumstammes angenähert dem eines Zylinders entspricht und sich mit der Formel einfach berechnen lässt. Die Höhe lässt sich mit der sogenannten Spazierstockmethode abschätzen oder mit einem Lasermessgerät bestimmen, der Durchmesser wird mit einer sogenannten Kluppe – einer überdimensionalen Schieblehre – gemessen, wobei je nach Baumart gleich die Dicke der Rinde abgezogen wird. Da diese Arbeit sehr zeitaufwendig und eigentlich nur bei bereits gefällten Stämmen sinnvoll ist, können Waldbesitzer auf Tabellen zurückgreifen, mit deren Hilfe anhand der in Brusthöhe (1,30m hoch) gemessenen Stammdurchmessers das Holzvolumen, angegeben in Festmetern (fm), auf der ausgewiesenen Fläche ermittelt wird.

Eine weitere Methode ist die Winkelzählprobe. Bei diesem Verfahren wird der sogenannte Bitterlich-Stab (ein 1cm breites Blech oder Holzstück, benannt nach dem Erfinder der Methode) durch eine Schnur 50cm vom Auge entfernt gehalten. Dreht man sich nun einmal um die eigene Achse, müssen alle anvisierten Bäume in Sichtweite gezählt werden, die genauso dick oder dicker als das Messblättchen sind. Hier wird mithilfe einer Tabelle aus der Anzahl der gezählten Bäume und der durchschnittlichen Höhe der Holzbestand in Festmeter pro Hektar ermittelt.

Nach einer Einweisung durften wir die Techniken auch schon selbst ausprobieren: Wir wurden in zwei Gruppen aufgeteilt. In einer bereits gekennzeichneten Waldfläche von 22,5 m Seitenlänge (500qm) maß eine Gruppe den Stammdurchmesser sämtlicher Bäume mit einem Mindestdurchmesser von 20cm. Der aus den Tabellen entnommene Wert wurde dann auf einen Hektar Waldfläche hochgerechnet. Die andere Gruppe suchte ein anderes, aber repräsentatives Waldstück aus und führten die Winkelzählprobe durch. Nach ca. 20 Minuten verglichen wir unsere Ergebnisse miteinander und es stellte sich heraus, dass die Techniken zwar unterschiedlich effizient bzw. zeitaufwändig sind, aber dennoch zu einem ähnlichen Ergebnis führen: Auf einem Hektar des Waldstückes bei der Kunigundenruh stehen etwa 1030 Festmeter Holz. Der von uns ermittelte Wert ist laut Herrn Bug zwar deutlich zu hoch, aber schließlich sind wir ja auch noch keine ausgebildeten Förster.

Zum Abschluss dieses durchaus informativen und spaßigen Waldnachmittags durfte dann noch ein Mitschüler ein kleines Bäumchen mit einer Handsäge fällen (natürlich nur mit entsprechender Schutzkleidung). Förster Michael Bug schnitt danach ein kleines Stück des Birken-Stamms ab und demonstrierte mit Seifenlauge und kräftiges Pusten das feine Röhrensystem im Holz: kleine Schaumblasen, die sich an der Holzscheibe bildeten. Damit endete ein sehr informativer Waldnachmittag, der uns allen sichtlich Spaß bereitet hat.

DG-Tag der Artenvielfalt 2017

20. Juni 2017

Wieder ein Tag der Artenvielfalt. Diesmal war der Start um 7:00 Uhr am Domgrund, um – für uns ziemlich früh, für die Vögel fast schon zu spät – dem Morgenkonzert auf dem Weg durch den Teufelsgraben lauschen zu können. Alle waren da – Markus Christian, Johannes Först, unsere Biologie-Referendare und 18 interessierte Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen. Nur ich sollte mich verspäten, da eine Autopanne unsere Urlaubsheimreise verzögert hatte. Neben den üblichen – Kohlmeise, Buchfink und Rotkehlchen – war ein kleiner Zaunkönig sicher das Highlight, der ganz nah sein Lied schmetterte. Am Parkplatz unterhalb der Altenburg konnte ich dann dazu stoßen und die Frühaufsteher bei inzwischen sommerlichen Temperaturen mit einem wohlverdienten Eis versorgen.

Eine ausgiebige Fangaktion auf einem Magerrasen sicherte dann weitere interessante Tiere: Schachbrett-Falter, Prachtkäfer und eine Feldgrille, die viele nur vom Hören kennen, aber wahrscheinlich noch nie gesehen haben. Jetzt wurden dann auch die Handys gezückt, um die Fänge als Foto dauerhaft zu sichern – schließlich wurden ja alle Tiere wieder frei gelassen. Gar nicht so einfach, einen Falter aus dem Fanggläschen zu locken, den Hintergrund zu beachten und dann auch scharf zu stellen, bevor das Insekt wieder davonflattert.

Oben an der Altenburg endete unsere Exkursion mit einem digitalen Blick in eine Turmfalken-Brutnische und einem tollen Blick über Bamberg.

Verdächtige Trichter – Der Ameisenlöwe am DG

28. Mai 2017

Der Ameisenlöwe ist nicht, wie der Name vermuten lässt, eine insektenfressende Raubkatze, sondern ein kleines aber deshalb nicht weniger beeindruckendes Insekt. Die Larve der Ameisenjungfer baut nachts seine Fangtrichter im Sand, in denen sie sich tagsüber bei bis zu 70°C versteckt.

Ist der Ameisenlöwe ausnahmsweise mal unterwegs, dann grundsätzlich nur im Rückwärtsgang. Am Schlund seiner Grube lauert das kleine Ungetüm auf seine Beute, welche zu großen Teilen – wer hätte es gedacht – aus Ameisen besteht. Den ganzen Tag sitzt das kleine Raubtier im kleinen Trichter und harrt dort aus, um im richtigen Moment angreifen zu können. Sein Motto: „Sitzen, lange warten und dennoch plötzlich zuschnappen.“ Kaum fällt ein Opfer in seine Grube und löst beim Versuch des Fliehens eine Lawine aus, bewirft das Tier die potenzielle Beute mit Sand. Die fliehende, in Betracht kommende Nahrung hat nur selten das Glück dem „Monstrum“ zu entkommen.

Die Larve der Ameisenjungfer verbringt 2 bis 3 Jahre in Sandtrichtern und futtert sich im Sommer satt, um im Winter zu ruhen. Es gibt nur ein Problem: Der Sandlebensraum ist schwer bedroht und die Zahl der Ameisenlöwen geht drastisch zurück. Umso glücklicher können wir uns schätzen dieses einzigartige und faszinierende Insekt bei uns am DG zu finden. Hier können unsere Schüler und Schülerinnen dieses kleine, scheinbar so sonderbare Tier hautnah beobachten und bestaunen. Denn in unserem Schulgarten finden sich zahlreiche Trichter mit Larven.

Jakob Krüger