In der Lego-Roboter-AG treffen wir uns einmal in der Woche für eine Doppelstunde im Raum 017b. Unsere Leidenschaft für Technik und Kreativität hat uns bereits zweimal zu Teilnehmern an Wettbewerben in Nürnberg gemacht.
Unsere Treffen bieten vielfältige Möglichkeiten zur Entfaltung. Wir sind das ganze Jahr über damit beschäftigt, uns auf den Wettbewerb im Februar vorzubereiten. Dabei erhalten wir Anfang August das Spielfeld und die dazugehörigen Aufgaben. Diese reichen von Roboterwettkämpfen bis hin zum Präsentieren eines Hobbys mit einer PowerPoint. Die Bewertungskriterien umfassen nicht nur die Leistung des Roboters, sondern auch die Teamdynamik und die Präsentationsfähigkeiten.
In unseren regulären Stunden beginnen wir mit einer Besprechung und Einteilungen, um sicherzustellen, dass keine Aufgaben vernachlässigt werden. Dabei geht es nicht nur um das Bauen von Robotern, sondern auch um das Programmieren und die Erstellung von Präsentationen. Ein harmonisches Team ist dabei von entscheidender Bedeutung, um die gestellten Aufgaben erfolgreich zu lösen.
Unsere AG bietet eine ideale Umgebung, um technisches Know-how zu erweitern, kreative Ideen umzusetzen und den Teamgeist zu stärken.
Von Dr. Matthias Löffler
Die neue Veröffentlichung des MINTec-Arbeitskreises unter Beteiligung von Herrn Herbst ist die zweite Handreichung des bayerischen Themenclusters „Lehren und Lernen mit digitalen Medien“ und wurde durch die Förderung der bayerischen Arbeitgeberverbände bayme vbm und vbw ermöglicht.
DG-Shields sind zur Auslieferung bereit!
Am 10. März 2018 präsentierten sich die MINT-Mädels mit Frau Schneider und Herrn Herbst auf der Familienmesse Plus der Öffentlichkeit. Einen ganzen Tag lang haben einige unserer Mädchen an Beispielen aus ihrem Wahlfach gezeigt, wie Mädchenförderung am DG im naturwissenschaftlichen Bereich gelingen kann. Kleinere Kinder wurden beim Basteln von Blumen angeleitet, die den Kapillareffekt demonstrierten. Größere wurden in die Verwendung und Entschlüsselung einer Geheimbotschaft mit der Cäsar-Chiffre eingeführt und konnten eine Verschlüsselungsmaschine basteln. Viele andere – auch einige „erwachsene Kinder“ – ließen sich von Calliopeverzaubern: einem Kleinstcomputer, der direkt angefasst werden darf und dessen Interaktion von den Schülerinnen live umprogrammiert wurde.
